4 Ago 2022 Categorías: Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo
Liderar escuelas y liceos, desde sus distintos niveles, es un trabajo desafiante y complejo. Más aún, considerando las experiencias particulares y muchas veces difíciles que cada niño, niña, joven y adulto ha vivido durante su trayectoria vital. Añadido a esto, los últimos años marcados por la pandemia de COVID-19 significaron una modificación sustancial en nuestra forma de vivir y relacionarnos. [...]20 Jun 2022 Categorías: Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo
En la actualización del Marco para la Buena Enseñanza y los Estándares de la Profesión Docente, lanzados en agosto de 2021, se incluyen indicadores transversales del enfoque de género. En esta práctica de liderazgo, presentaremos conceptos clave para entender la equidad de género.El objetivo de este documento, es presentar un marco desde el cual se puede abordar el trabajo con dos conceptos [...]16 May 2022 Categorías: Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo
Con la irrupción de la pandemia, nos ha quedado más claro que vivimos en un mundo global, interconectado y digital. Por eso, hoy más que nunca, necesitamos que las y los estudiantes sean aprendices activos que logren dar respuestas a los múltiples, complejos y simultáneos desafíos propios de un mundo interconectado.Así, las y los líderes escolares y docentes requieren ofrecer espacios de enseñanza [...]27 Abr 2022 Categorías: Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo
Cada día está más claro que, para mejorar las oportunidades de aprendizaje de las y los estudiantes en los centros escolares, es necesario que líderes y docentes trabajen de manera colaborativa. Las soluciones individuales parecieran ser infructuosas, así como los mandatos externos desde arriba hacia abajo resultan ser menos auténticos y más artificiales. En contrapartida, la apuesta se concentra [...]4 Abr 2022 Categorías: Buenas prácticas, Infografía , pdf , Práctica de Liderazgo
La colaboración es más que dividir las tareas o crear espacios para la reflexión colectiva. Tener una visión clara de qué se entenderá por colaboración posibilita orientar el trabajo. Diferenciar entre colaboración y cooperación es una distinción conceptual importante para esto.Recurso elaborado con base al documento "Tips para Movilizar el fortalecimiento de las Unidades Educativas a través [...]14 Mar 2022 Categorías: Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo
La investigación acción participativa (IAP) es una herramienta potente para la reflexión sobre la práctica docente en las comunidades educativas (Anderson y Herr, 2007). En esta práctica de liderazgo, presentamos la IAP como un modelo para generar procesos reflexivos y como una forma de crear espacios de liderazgo democrático. Esto, se cumple por medio de la interrogación del trabajo pedagógico [...]28 Feb 2022 Categorías: Buenas prácticas, Infografía , Práctica de Liderazgo
Los desafíos de índole compleja o adaptativa pueden ser abordados de diversas maneras, generalmente con múltiples soluciones y requiriendo cambios en numerosas áreas. En el caso del liderazgo adaptativo, se requiere colaboración en la resolución de problemas, aprendizaje continuo y adaptación al cambio como estrategia base. El liderazgo de crisis requiere conocimientos, habilidades y experiencia [...]21 Feb 2022 Categorías: Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo
Este documento, tiene por objetivo proponer una forma concreta para retroalimentar procesos de mejora escolar o productos de enseñanza-aprendizaje. En él, se especifican los pasos a seguir y algunas consideraciones para implementar esta herramienta. La idea, es que ésta pueda ser usada tanto en contextos presenciales, como virtuales.Para fomentar una cultura de colaboración, se sugiere que la herramienta [...]