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Prensa: Entrevista a Carmen Montecinos, directora del Centro Líderes Educativos PUCV: "Es importante que el sistema escolar haga la reflexión sobre qué le ofrecemos a los estudiantes"

 23 Ene 2023      Categorías:  Prensa, Entrevista

Fuente: Radio La ClaveLa directora ejecutiva del Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Carmen Montecinos, en entrevista con Radio La Clave, reflexionó acerca de la gran deserción escolar, sobre los desafíos educativos que se están viviendo y afirmó que es importante que los sistemas educacionales hagan la reflexión de qué es lo que se les está ofreciendo [...]
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Prensa: Entrevista a Carmen Montecinos, Directora del Centro Líderes Educativos de la PUCV: “El Sistema de Admisión Escolar refleja la inequidad del sistema chileno”

 5 Ene 2023      Categorías:  Noticias, Entrevista , Prensa

Fuente: Radio Biobío La Directora Ejecutiva del Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Carmen Montecinos, en entrevista con Radio Biobío reflexionó acerca de la contingencia del Sistema de Admisión Escolar (SAE), y afirmó que se requiere invertir recursos para que existan más colegios de calidad que respondan a las necesidades de las familias.Escucha [...]
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Directoras y directores de 6 centros de investigación en educación: El fallo del TC contraviene el espíritu de la ley de inclusión

 15 Jun 2021      Categorías:  Noticias, Columna de opinión , Prensa

En un reciente fallo, el TC acogió un requerimiento de inconstitucionalidad presentado contra la eliminación de la selección escolar de la Ley de Inclusión.Las directoras y directores de 6 centros de investigación en educación se refirieron en una columna al reciente fallo del Tribunal Constitucional que acogió un requerimiento de inconstitucionalidad presentado contra la eliminación de la [...]
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Prensa: Así incide la educación parvularia en los estudiantes: quienes acceden tienen mejores notas y mayor asistencia

 14 Jun 2021      Categorías:  Prensa, Noticias

Fuente: La TerceraAnálisis del Ministerio de Educación, que siguió a un curso desde primero hasta octavo básico, mostró que la asistencia más temprana al colegio implica mejores resultados académicos a la larga. Este antecedente ha sido puesto sobre la mesa, en momentos en que el Parlamento discute un proyecto de ley para hacer obligatorio el kínder.El proyecto de ley que busca ampliar a kínder [...]
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