Proyecto Centros Educativos que Indagan y Aprenden Juntos implementa su fase de visitas al aula compartiendo prácticas pedagógicas con foco en la retroalimentación

 27 Sep 2021      Categorías:  Noticias, Comunidades de aprendizaje , Formación

Durante el año 2020 se inició el Proyecto Centros Educativos que Indagan y Aprenden Juntos (CIAJ), el cual surgió como resultado de una alianza estratégica entre el Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Ilustre Municipalidad de La Ligua.El proyecto, que contempla la participación de 12 centros escolares de la comuna, cuenta con un total de 39 participantes, [...]

Investigación-Acción Participativa: Una experiencia de indagación escolar con estudiantes

 20 Nov 2019      Categorías:  Notas técnicas, Comunidades de aprendizaje , Diplomado , Formación , Investigación

Esta Nota Técnica es un análisis de una Investigación-Acción Participativa (IAP) realizada por la escuela Paul Harris en Punta Arenas. Este trabajo se realizó en el contexto del Diplomado “Liderando la Gestión de la Convivencia en el Establecimiento desde un Enfoque Formativo e Inclusivo”, impartido en Punta Arenas por LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, a través [...]

¿Cómo enfrentar la situación actual del país con mi comunidad educativa? Consejos, Herramientas y Recursos para la reflexión

 29 Oct 2019      Categorías:  Material destacado, Comunidades de aprendizaje , Formación ciudadana

DIRECTORAS FORMADAS POR LIDERES EDUCATIVOS EXPONEN SOBRE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PROFESIONAL EN SEMINARIO CPEIP

 6 Sep 2019      Categorías:  Noticias, Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Formación , Presentación

Dando la partida a su Plan de Formación de Directores, que en 2019 tendrá más de 600 becarios, el organismo efectuó una actividad inaugural donde el Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar estuvo presente, a través de la experiencias de tres líderes que han participado en los diplomados de la entidad. En la ocasión, también realizó una presentación su directora ejecutiva, Carmen Montecinos.El [...]

PROYECTO COLABORATIVO ENTRE ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES PROFUNDIZA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN SU SEGUNDO AÑO DE IMPLEMENTACIÓN

 23 Ago 2019      Categorías:  Noticias, Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Formación , Innovación , Liderazgo Pedagógico , Nueva Educación Pública , Redes Escolares

“Centros Escolares que Indagan y Aprenden Juntos” (CIAJ) es una iniciativa de LIDERES EDUCATIVOS, que cuenta con la participación de 9 escuelas y liceos en 2018. Este año, el trabajo basado en la revisión entre pares junto a los equipos directivos se amplía, integrando a profesores que comparten una misma asignatura. A través de una experiencia de desarrollo profesional docente sustentada [...]

Talleres y visitas “Centros Escolares que Indagan y Aprenden Juntos” (CIAJ)

 23 Ago 2019      Categorías:  Galería de Fotos, Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Formación , Innovación , Liderazgo Pedagógico , Redes Escolares

Presentación Centros escolares que indagan y aprenden juntos

 7 Ago 2019      Categorías:  Presentación, Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Formación , pdf , Seminarios

Presentación realizada el 07 de agosto, 2019 en el marco del Seminario Internacional “Diseñando planes locales de desarrollo profesional docente: Experiencias innovadoras de colaboración sistema escolar-universidad”, organizado por LÍDERES EDUCATIVOS.

Las habilidades socioemocionales como foco en la estrategia de mejora

 4 Jul 2019      Categorías:  Comunidad , Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Gestión de datos , Innovación , Liderazgo Pedagógico , Video

¿Te has preguntado cómo aumentar y mantener la matrícula de tu establecimiento?¿Crees que es suficiente con demostrar buenos resultados numéricos?Te invitamos a ver la experiencia del Colegio Luis Cruz Martínez de Quilpué. Su Directora, junto al equipo de gestión, se dieron cuenta que para atraer nuevos estudiantes y retener a los propios, velar por tener buenos resultados académicos no era [...]