La participación democrática y la voz de los estudiantes: ¿Qué pueden hacer los líderes escolares?

 26 Jun 2019      Categorías:  Notas técnicas, Formación ciudadana , Inclusión , Liderazgo Pedagógico

La reciente Política Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) define la convivencia escolar como “el conjunto de las interacciones y relaciones que se producen entre todos los actores de la comunidad” (p.9). Dentro de este marco, se establece que la convivencia es un proceso permanente de aprendizaje y enseñanza, y una construcción sociocultural, de carácter dinámico y cotidiano. Asimismo, en [...]

Apoyando a mis profesores novatos en la evaluación docente: Estrategias para equipos directivos

 24 Jun 2019      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , Liderazgo Pedagógico

Uno de los principales desafíos para los equipos directivos es gestionar el talento de sus docentes y, especialmente, sus docentes nóveles, para acompañarlos en el desarrollo de su experticia. Directores, jefes de UTP y coordinadores académicos, juegan un rol fundamental en la creación de espacios que promuevan este acompañamiento.Por ello, esta práctica de liderazgo ofrece 3 estrategias, complementarias [...]

Libro Buenas Prácticas de Liderazgo Pedagógico: 10 herramientas para impulsar la mejora escolar

 20 Jun 2019      Categorías:  Libro, Buenas prácticas , Liderazgo Pedagógico

El siguiente libro ofrece a todos los líderes pedagógicos la compilación de 10 herramientas que tienen como objetivo impulsar la mejora escolar. Se divide en dos categorías: La primera, se enfoca en la producción de datos que orienten la toma de decisiones y, la segunda, se focaliza en proporcionar herramientas para apoyar el desarrollo docente.

Liceo Nº1 de Niñas “Javiera Carrera” de Santiago: La inclusión como pilar para la formación de personas íntegras

 13 Jun 2019      Categorías:  Comunidad , Entrevista , Inclusión , Liderazgo Pedagógico , Liderazgos medios

En los últimos años, la diversidad de estudiantes que componen nuestro sistema escolar se ha ampliado de manera significativa, impactando la forma en que los establecimientos educacionales enfrentan la gestión de la convivencia escolar. La mayoría de los centros educativos han debido adoptar importantes transformaciones para garantizar una buena convivencia entre los distintos miembros de su comunidad.Andrea [...]

Carmen Muñoz, Jefa de UTP de la Escuela Benjamín Vicuña Mackenna de Santiago: “Las diferentes culturas han provocado un enriquecimiento en los valores de nuestro establecimiento”

 9 May 2019      Categorías:  Comunidad , Entrevista , Inclusión , Liderazgo Pedagógico

 Desde el año 2016 la Escuela Benjamín Vicuña Mackenna de Santiago ha experimentado un notorio aumento de estudiantes migrantes en su matrícula. Lo que ha significado un importante desafío, no sólo en temas de convivencia, sino, sobre todo, en el proceso de enseñanza y aprendizaje que hoy ofrece este establecimiento.Actualmente, el porcentaje de estudiantes migrantes ha llegado a un 44% [...]

COMIENZAN EN SAN FELIPE DIPLOMADOS QUE BUSCAN FORTALECER EL LIDERAZGO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN ESCUELAS Y LICEOS DE LA ZONA

 8 May 2019      Categorías:  Noticias, Diplomado , Formación , Liderazgo Pedagógico

Directores, inspectores generales, encargados de convivencia, y otros profesionales que trabajan en el ámbito de la convivencia escolar serán los participantes de los programas que se desarrollarán, en este cuarto año de trabajo conjunto de LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, con los Centros Escolares para la Innovación en Liderazgo Escolar (CEILE), en la Región de [...]

Inicio Diplomados en San Felipe - 2019

 8 May 2019      Categorías:  Galería de Fotos, Diplomado , Formación , Liderazgo Pedagógico

Aprendizaje de adultos: Liderando el desarrollo profesional docente

 6 May 2019      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , Liderazgo Pedagógico

Esta práctica de liderazgo tiene como finalidad, aportar estrategias concretas para que directivos escolares puedan diseñar y ejecutar sesiones de desarrollo profesional más efectivas para sus docentes, que respondan y estén alineadas a los principios sobre cómo aprenden los adultos. En otras palabras, esta práctica pretende ser una guía de apoyo para que líderes se aseguren que sus profesores [...]