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La experiencia de la Escuela Bélgica de Chiguayante: La neurociencia como herramienta para mejorar la cultura escolar

 14 Oct 2019      Categorías:  Comunidad , Entrevista , Innovación , Liderazgo Pedagógico

A través de pausas activas, también denominadas “breaks neuronales”, esta institución ha logrado mejorar el aprendizaje de sus estudiantes, la convivencia y el nivel de estrés de la comunidad educativa.La Escuela Bélgica es un establecimiento de la localidad de Chiguayante que se mantiene activo en cuanto a innovación escolar y liderazgo. Hoy, a cuatros años de haber modificado su proyecto [...]
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PARTICIPANTES DEL PROGRAMA DE INDUCCIÓN DE DIRECTORES NOVELES DE LIDERES EDUCATIVOS-PUCV REALIZAN PASANTÍAS EN CENTROS ESCOLARES

 8 Oct 2019      Categorías:  Noticias, Formación , Liderazgo Pedagógico

La instancia formativa, desarrollada por la casa de estudios, en Convenio con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), es impartida en las regiones de Valparaíso y O’Higgins. En ese marco, 37 directores y 16 mentores visitaron 4 establecimientos en las comunas de Olmué, Quillota y Rancagua, para conocer prácticas de liderazgo en escuelas y liceos [...]
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MÁS DE MIL DIRECTORAS DE JARDINES INFANTILES Y PROFESIONALES DE INTEGRA  CULMINARON PROGRAMA DE LIDERAZGO DESARROLLADO POR LA PUCV

 4 Oct 2019      Categorías:  Noticias, Diplomado , Formación , Liderazgo Pedagógico

Los participantes recibieron su certificación en liderazgo y convivencia bientratante en una ceremonia realizada en Santiago. Concluyó, de esta manera, un proceso formativo que se llevó a cabo entre 2017 y 2018, abarcando todo el territorio nacional.Con una ceremonia de certificación realizada en las dependencias del Centro de Estudios Avanzados y Extensión (CEA) de la Pontificia Universidad Católica [...]
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La retroalimentación: Práctica clave para el liderazgo pedagógico

 24 Sep 2019      Categorías:  Notas técnicas, Liderazgo Pedagógico

Actualmente, el liderazgo educativo tiene el desafío de contribuir al desarrollo profesional de los docentes que integran su comunidad educativa. Al respecto, el Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar (Mineduc, 2015) define el desarrollo de las capacidades profesionales como una de sus cinco dimensiones de prácticas para el mejoramiento educativo de los establecimientos. Específicamente, [...]
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Analizando la visión de aprendizaje presente en el establecimiento desde un enfoque de Aprendizaje Profundo

 6 Sep 2019      Categorías:  Notas técnicas, Aprendizaje Profundo , Desarrollo profesional , Liderazgo Pedagógico

Esta Nota Técnica tiene como propósito presentar una herramienta de análisis dialógico y colaborativo de la visión de aprendizaje presente en el establecimiento, desde un enfoque de Aprendizaje Profundo.Para ello, se precisa, en primer lugar, cuál es la visión y el rol que posee el centro escolar respecto de la mejora educativa. Asimismo, se discute respecto del papel que poseen los líderes [...]