La participación democrática y la voz de los estudiantes: ¿Qué pueden hacer los líderes escolares?

 26 Jun 2019      Categorías:  Notas técnicas, Formación ciudadana , Inclusión , Liderazgo Pedagógico

La reciente Política Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) define la convivencia escolar como “el conjunto de las interacciones y relaciones que se producen entre todos los actores de la comunidad” (p.9). Dentro de este marco, se establece que la convivencia es un proceso permanente de aprendizaje y enseñanza, y una construcción sociocultural, de carácter dinámico y cotidiano. Asimismo, en [...]

La teoría de la acción, en acción

 26 Jun 2019      Categorías:  Notas técnicas, Liderazgo Intermedio

En Chile, el sistema educativo ha experimentado grandes transformaciones, generando ciertas incertezas, complejidades y ambigüedades entre los actores del sistema educativo. Un entorno como este, de tipo VICA, demanda de los líderes de todos los niveles educativos, nuevas formas de tomar decisiones y, por tanto, la necesidad de contar con herramientas que les ayuden a gestionar el cambio y promover [...]

El rol del liderazgo educativo en el desarrollo espiritual estudiantil: Una aproximación a partir de las voces de directores de colegios laicos y confesionales de la región de Valparaíso

 27 Dic 2018      Categorías:  Notas técnicas

El Estado de Chile por medio de su Ley General de Educación, LGE (Mineduc, 2009) señala que uno de los fines de la educación es alcanzar el desarrollo espiritual de los estudiantes. Sin embargo, en el contexto escolar este es un tema que no ha recibido atención empírica en nuestro país. Asimismo, la investigación nacional sobre liderazgo escolar no ha dado atención a este componente de la formación, [...]

Seguimiento a egresados del Diplomado en Liderazgo Sistémico y Aprendizaje en Red, cohorte 2017: Lecciones y desafíos para promover colaboración y aprendizaje en redes escolares

 27 Dic 2018      Categorías:  Notas técnicas, Diplomado , Liderazgo Sistémico , Redes , Redes Escolares

El área de Desarrollo de Capacidades de Liderazgo Sistémico y Aprendizaje en Red de LÍDERES EDUCATIVOS se ha interesado por desarrollar un estudio de seguimiento de los egresados del Diplomado en Liderazgo Sistémico y Aprendizaje en Red (LISI), con el fin de sacar lecciones para realizar ajustes al programa. Desde 2016 a la fecha, LIDERES EDUCATIVOS ha formado a tres cohortes de directores, jefes [...]

Modelo para el fortalecimiento del liderazgo distribuido en escuelas y liceos mediante indagación colaborativa

 27 Dic 2018      Categorías:  Notas técnicas, Liderazgo distribuido , Liderazgo Sistémico

La presente Nota Técnica tiene por objetivo dar cuenta de un trabajo de investigación-acción que utilizó como metodología de trabajo la indagación colaborativa. Específicamente, el proyecto se propuso implementar un modelo de desarrollo de prácticas de liderazgo distribuido en establecimientos municipales, para fortalecer la colaboración y capital profesional en estos establecimientos. Como [...]

Trayectoria de los directores chilenos durante la última década: Primeros hallazgos para políticas públicas

 28 Nov 2018      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

Esta Nota Técnica tiene como objetivo compartir los hallazgos iniciales de un estudio realizando sobre las trayectorias de los directores chilenos de establecimientos escolares. Para este análisis, se utilizaron varias bases de datos oficiales disponibles, identificando la trayectoria de dos cohortes de directores (2005 y 2010), transcurridos cinco años desde que inician su gestión. La selección [...]

Construyendo una visión compartida para la educación del territorio

 19 Nov 2018      Categorías:  Notas técnicas, Liderazgo Intermedio , Servicios Locales de Educación

Esta nota técnica tiene como objetivo entregar orientaciones y herramientas para que los líderes intermedios puedan movilizar la mejora educativa desde una visión compartida de la educación para el territorio. Desde esta necesidad, y el desafío que implica este proceso para los territorios, nos preguntamos: ¿Qué es una visión? ¿Qué caracteriza una visión compartida en educación? Frente [...]

Convivencia escolar para la inclusión y la no discriminación

 14 Nov 2018      Categorías:  Notas técnicas, Inclusión , Liderazgo Pedagógico

En esta Nota Técnica se argumenta, en primer lugar, la necesidad de que directivos, profesores, apoderados, personal de apoyo docente y estudiantes reflexionen respecto a lo que significa el enfoque de convivencia propuesto por el MINEDUC y cómo debería impactar en las prácticas educativas dentro y fuera de la sala de clases. En segundo lugar, se propone considerar que el trabajo en pos de la inclusión [...]