INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA LA III JORNADA DE INVESTIGACIÓN EN LIDERAZGO ESCOLAR EN VALPARAÍSO

 30 Nov 2018      Categorías:  Noticias, Investigación , Seminarios

Coorganizada por LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, y CEDLE, Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, la actividad se realizará el miércoles 19 de diciembre, a las 09:00 horas, en el Salón Quinto Centenario de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Ya está abierto el proceso de inscripción para asistir a la III Jornada de Investigación en Liderazgo [...]

Trayectoria de los directores chilenos durante la última década: Primeros hallazgos para políticas públicas

 28 Nov 2018      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

Esta Nota Técnica tiene como objetivo compartir los hallazgos iniciales de un estudio realizando sobre las trayectorias de los directores chilenos de establecimientos escolares. Para este análisis, se utilizaron varias bases de datos oficiales disponibles, identificando la trayectoria de dos cohortes de directores (2005 y 2010), transcurridos cinco años desde que inician su gestión. La selección [...]

Evaluación longitudinal de las acciones formativas del Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar en establecimientos públicos

 14 Nov 2018      Categorías:  Informes Técnicos, Investigación

El presente Informe Técnico da cuenta de la comparación de resultados entre la primera medición sobre las trayectorias de las prácticas de liderazgo en establecimientos de la Red CEILE –definida como la línea de base– y la segunda, correspondientes a los años 2016 y 2017, respectivamente. Con ello se da respuesta a la estrategia de seguimiento y evaluación de las trayectorias de las prácticas [...]

Los sostenedores: Actores clave en la sucesión e inducción de los nuevos directores

 10 Jul 2017      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

El rol de los sostenedores en el proceso de inducción y sucesión de un director o directora escolar es clave. Los sostenedores contribuyen a generar condiciones para que el liderazgo y gestión escolar de los directores marque una diferencia significativa y positiva en el establecimiento escolar y en la oferta educativa de la comuna. El objetivo de esta nota técnica es compartir aprendizajes de [...]

Desarrollo de liderazgos para el aprendizaje en el siglo XXI, un enfoque sistémico

 19 Ene 2017      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

Michael Fullan nos señala que los líderes educativos necesitan ejercer un “nuevo liderazgo para el cambio”. Esta perspectiva combina un enfoque multidireccional de acciones, acuerdos y determinación de responsabilidades entre liderazgos en distintos niveles del sistema educativo (de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba y hacia los lados). Es través de estas coordinaciones que se propicia [...]

Liderazgo pedagógico, conceptos y tensiones

 19 Ene 2017      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

Cuando hablamos de liderazgo pedagógico, se distinguen tensiones en su abordaje conceptual. Existe consenso en el sentido que se refiere a un conjunto de prácticas que realizan los líderes escolares para provocar que la actividad de enseñanza logre altos niveles de aprendizaje en los estudiantes. Liderazgo pedagógico implica que los establecimientos escolares focalicen sus tareas fundamentales [...]

Observación y retroalimentación docente como estrategias de desarrollo profesional docente

 19 Ene 2017      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

Los docentes no se desarrollan solos. Las organizaciones en general juegan un rol relevante en su desarrollo profesional. Particularmente es relevante el liderazgo del Director/a y equipo directivo. La literatura muestra que es clave asegurar la consistencia entre las instancias de formación docente y los propósitos de la escuela, apoyar a los docentes en el uso de las habilidades adquiridas, generar [...]

El rol estratégico de los liderazgos medios al interior de las escuelas para la mejora escolar: Una mirada desde la literatura internacional

 19 Ene 2017      Categorías:  Notas técnicas, Investigación

Los procesos de mejora escolar requieren fortalecer los liderazgos educativos de otros actores con posiciones formales de liderazgo en las escuelas, potenciando sus capacidades y transformándolos en agentes de cambio. Dentro de estos liderazgos escolares encontramos cuatro cargos que resultan clave para las escuelas y liceos de nuestro país, nos referimos a: Jefes de Unidad Técnico Pedagógica (UTP), [...]