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Antecedentes y experiencias de formación de mentores para el acompañamiento a directores nóveles

 29 May 2016      Categorías:  Informes Técnicos, Formación

Desde hace poco más de una década, se ha instalado a nivel internacional la tendencia que reconoce a los líderes escolares una relevancia creciente al momento de alcanzar mejoras en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, llegando a constituir la segunda variable que más influye en ellos al interior de la escuela (Leithwood, 2006).
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Marco conceptual y experiencias relevantes de formación en liderazgo escolar en etapa de pre-servicio

 29 May 2016      Categorías:  Informes Técnicos, Formación

A pesar del consenso respecto a la relevancia de directores y directoras para movilizar cambios y propiciar la mejora educativa, en la actualidad encontramos que existe dificultad para atraer candidatos idóneos a la dirección escolar. Dentro de los factores que explican este fenómeno encontramos: la creciente complejización del rol (diversas tareas y múltiples demandas), escasa retribución y [...]