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Directores Noveles de la quinta y sexta región se certificaron en Programa de Inducción 2022-2023 junto a CPEIP y Centro Líderes Educativos PUCV

 30 May 2023      Categorías:  Noticias, Carrera directiva , Formación , Inducción

El día viernes 26 de mayo, se realizó de manera virtual la ceremonia de certificación del Programa de Inducción a Directores Noveles 2022-2023, junto al Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación (MINEDUC) y el Centro Líderes Educativos PUCV.Al evento, asistió Mauricio Huircán, coordinador nacional del programa de inducción; [...]
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Directores Noveles de las regiones de Valparaíso, O´Higgins y Magallanes se certifican en Programa de Inducción junto al CPEIP y Centro Líderes Educativos – PUCV

 30 Oct 2020      Categorías:  Noticias, Carrera directiva , Formación , Inducción

Un total de 53 Directores Noveles de las regiones de Valparaíso, O´Higgins y Magallanes participaron del Programa de Inducción al cargo de Director en Establecimientos Educacionales Municipalizados 2019-2020, del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación. Instancia formativa que fue implementada, en las tres regiones, por el [...]
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La formación de directores en proceso de inducción

 15 Dic 2017      Categorías:  Informes Técnicos, Formación , Inducción

El rol del director es un trabajo exigente, multisistémico y complejo, que precisa de habilidades de gestión y liderazgo (Crow, 2006; LaFrance & Beck, 2014; Murphy & Vriesenga, 2006; Normore, 2004). Por ello, las expectativas sobre este rol convergen en un tipo de liderazgo y gestión que se ha vuelto clave en la organización, en la medida que se espera produzca impacto en los aprendizajes [...]
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Los sostenedores: Actores clave en la sucesión e inducción de los nuevos directores

 10 Jul 2017      Categorías:  Notas técnicas, Inducción , Investigación , Liderazgo Intermedio

El rol de los sostenedores en el proceso de inducción y sucesión de un director o directora escolar es clave. Los sostenedores contribuyen a generar condiciones para que el liderazgo y gestión escolar de los directores marque una diferencia significativa y positiva en el establecimiento escolar y en la oferta educativa de la comuna.El objetivo de esta nota técnica es compartir aprendizajes de un [...]
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