Pensando el Antirracismo: Una mirada curricular para la valoración de la negritud

 1 Jul 2022      Categorías:  Notas técnicas, Inclusión

En esta nota técnica presentamos una propuesta de pedagogía antirracista dirigida al trabajo de y con personas afrodescendientes. Si bien, reconocemos que el racismo afecta a un espectro amplio de personas y, de manera particular, a las personas migrantes y las personas indígenas en Chile, sabemos que estos racismos tienen matices, lógicas y orígenes diferentes. Por lo tanto, requieren ser trabajados [...]

La participación democrática y la voz de los estudiantes: ¿Qué pueden hacer los líderes escolares?

 26 Jun 2019      Categorías:  Notas técnicas, Formación ciudadana , Inclusión , Liderazgo Pedagógico

La reciente Política Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) define la convivencia escolar como “el conjunto de las interacciones y relaciones que se producen entre todos los actores de la comunidad” (p.9). Dentro de este marco, se establece que la convivencia es un proceso permanente de aprendizaje y enseñanza, y una construcción sociocultural, de carácter dinámico y cotidiano. Asimismo, en [...]

Liceo Nº1 de Niñas “Javiera Carrera” de Santiago: La inclusión como pilar para la formación de personas íntegras

 13 Jun 2019      Categorías:  Comunidad , Entrevista , Inclusión , Liderazgo Pedagógico , Liderazgos medios

En los últimos años, la diversidad de estudiantes que componen nuestro sistema escolar se ha ampliado de manera significativa, impactando la forma en que los establecimientos educacionales enfrentan la gestión de la convivencia escolar. La mayoría de los centros educativos han debido adoptar importantes transformaciones para garantizar una buena convivencia entre los distintos miembros de su comunidad.Andrea [...]

El cambio cultural como elemento clave de un liderazgo inclusivo y para la Justicia Social

 10 Jun 2019      Categorías:  Presentación, Diplomado , Formación , Inclusión , Innovación , Justicia Social , pdf , Seminarios

Presentación realizada el 04 de junio, 2019 en el marco del Seminario Internacional “Gestión del cambio para la mejora educativa: Fortaleciendo el liderazgo del territorio”, organizado por LÍDERES EDUCATIVOS.La actividad se llevó a cabo en el Teatro del Lago, ubicado en la comuna de Frutillar, Región de Los Lagos.

Carmen Muñoz, Jefa de UTP de la Escuela Benjamín Vicuña Mackenna de Santiago: “Las diferentes culturas han provocado un enriquecimiento en los valores de nuestro establecimiento”

 9 May 2019      Categorías:  Comunidad , Entrevista , Inclusión , Liderazgo Pedagógico

 Desde el año 2016 la Escuela Benjamín Vicuña Mackenna de Santiago ha experimentado un notorio aumento de estudiantes migrantes en su matrícula. Lo que ha significado un importante desafío, no sólo en temas de convivencia, sino, sobre todo, en el proceso de enseñanza y aprendizaje que hoy ofrece este establecimiento.Actualmente, el porcentaje de estudiantes migrantes ha llegado a un 44% [...]

Liderar la inclusión educativa en Chile, tendencias nacionales y una aproximación al caso de la región de Magallanes

 2 Ene 2019      Categorías:  Presentación, Inclusión , Investigación , Seminarios

Presentación realizada el 19 de diciembre, 2018 en el marco de la III Jornada de Investigación en Liderazgo Escolar, organizada por LÍDERES EDUCATIVOS y CEDLE.La actividad se llevó a cabo en la sede central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Gestión del apoyo psicosocial en Departamentos de Educación Municipal y en liceos bajo su dependencia

 27 Dic 2018      Categorías:  Informes Técnicos, Inclusión

La conformación de equipos multidisciplinarios para apoyar a los estudiantes supone configurar el trabajo inter-profesional, que tiene como propósito compartido interrumpir trayectorias de vulnerabilidad a la exclusión escolar. ¿Cómo los nuevos profesionales que se incorporan a los centros escolares colaboran con docentes y docentes directivos para remover barreras y propiciar la participación [...]

Convivencia escolar para la inclusión y la no discriminación

 14 Nov 2018      Categorías:  Notas técnicas, Inclusión , Liderazgo Pedagógico

En esta Nota Técnica se argumenta, en primer lugar, la necesidad de que directivos, profesores, apoderados, personal de apoyo docente y estudiantes reflexionen respecto a lo que significa el enfoque de convivencia propuesto por el MINEDUC y cómo debería impactar en las prácticas educativas dentro y fuera de la sala de clases. En segundo lugar, se propone considerar que el trabajo en pos de la inclusión [...]