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SEMINARIO INTERNACIONAL ABORDARÁ EXPERIENCIAS INNOVADORAS DE DESARROLLO PROFESIONAL EN EL MUNDO ESCOLAR

 11 Jul 2019      Categorías:  Noticias, Desarrollo profesional , Seminarios

El evento, que mostrará ejemplos de colaboración entre el sistema escolar y el mundo universitario, se realizará el miércoles 7 de agosto, a las 08:30 horas, en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Contará con la participación del connotado académico británico David Godfrey entre sus expositores.El miércoles 7 de agosto se efectuará, en las dependencias de la Pontificia Universidad [...]
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Las habilidades socioemocionales como foco en la estrategia de mejora

 4 Jul 2019      Categorías:  Comunidad , Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Gestión de datos , Innovación , Liderazgo Pedagógico , Video

¿Te has preguntado cómo aumentar y mantener la matrícula de tu establecimiento?¿Crees que es suficiente con demostrar buenos resultados numéricos?Te invitamos a ver la experiencia del Colegio Luis Cruz Martínez de Quilpué. Su Directora, junto al equipo de gestión, se dieron cuenta que para atraer nuevos estudiantes y retener a los propios, velar por tener buenos resultados académicos no era [...]
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Apoyando a mis profesores novatos en la evaluación docente: Estrategias para equipos directivos

 24 Jun 2019      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , Liderazgo Pedagógico

Uno de los principales desafíos para los equipos directivos es gestionar el talento de sus docentes y, especialmente, sus docentes nóveles, para acompañarlos en el desarrollo de su experticia. Directores, jefes de UTP y coordinadores académicos, juegan un rol fundamental en la creación de espacios que promuevan este acompañamiento.Por ello, esta práctica de liderazgo ofrece 3 estrategias, complementarias [...]
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Aprendizaje de adultos: Liderando el desarrollo profesional docente

 6 May 2019      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , Liderazgo Pedagógico

Esta práctica de liderazgo tiene como finalidad, aportar estrategias concretas para que directivos escolares puedan diseñar y ejecutar sesiones de desarrollo profesional más efectivas para sus docentes, que respondan y estén alineadas a los principios sobre cómo aprenden los adultos. En otras palabras, esta práctica pretende ser una guía de apoyo para que líderes se aseguren que sus profesores [...]
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PUCV Y CPEIP INICIAN CURSO SOBRE GESTIÓN TERRITORIAL DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

 29 Abr 2019      Categorías:  Noticias, Desarrollo profesional , Formación , Liderazgo Intermedio , Servicios Locales de Educación

Impartido por el Centro Lideres Educativos de la casa de estudios, el programa se desarrollará en tres sedes presenciales (Valparaíso, Santiago y Concepción) y tendrá también un fuerte componente virtual.  Desarrollado en el marco de la Ley 20.903, su objetivo es es que los 149 participantes puedan efectuar diagnósticos más pertinentes y situados sobre el tema, en base a las necesidades de [...]
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CERTIFICAN EN 3 REGIONES DEL PAÍS A PARTICIPANTES DE INNOVADOR PROGRAMA QUE IMPULSA EL TRABAJO CONJUNTO ENTRE ESCUELAS Y LICEOS

 9 Abr 2019      Categorías:  Noticias, Desarrollo profesional , Diplomado , Formación

“Centros escolares que indagan y aprenden juntos” culminó su proceso formativo en las regiones de Valparaíso, Biobío y Metropolitana. La iniciativa buscó que establecimientos de las comunas de Quilpué, Renca y Concepción, trabajaran colaborativamente, comprendiendo cómo mejorar sus prácticas educativas, con foco en la retroalimentación efectiva en aula. Tras un semestre de intenso trabajo, [...]
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Protocolo para el análisis de incidentes críticos escolares: Una oportunidad para el aprendizaje profesional docente

 13 Nov 2018      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , Liderazgo Pedagógico , pdf

La siguiente Práctica de Liderazgo entrega un instrumento para el análisis de incidentes críticos, con el objetivo de facilitar la generación de las competencias necesarias para la preparación de docentes estratégicos, capaces de reflexionar metacognitivamente y proponer actuaciones alternativas contextualizadas frente a contingencias similares.