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Modelo para el uso integral de datos para gestionar la mejora escolar

 10 Jul 2017      Categorías:  Buenas prácticas

En los años recientes, las escuelas y liceos de nuestro país han sido interpelados a dar cuenta pública por los resultados que logran sus estudiantes. Este paradigma de rendición de cuentas, que conlleva altas consecuencias para los establecimientos, ha generado la necesidad de producir evidencias y datos. Ante esto, es necesario fortalecer la capacidad reflexiva del uso de datos en las escuelas, [...]
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¿Cómo hacer buenas preguntas en una encuesta?

 4 May 2017      Categorías:  Buenas prácticas

El uso de información basada en datos se ha instalado en múltiples países como una estrategia clave para la mejora escolar. Esto se debe al positivo impacto que puede tener en el aprendizaje organizacional, el cambio en las prácticas docentes y la mejora en los aprendizajes de los estudiantes (Datnow, Park & Wohlstetter, 2007; Petrides & Nodine, 2005). En algunos contextos, la toma de [...]
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Reflexión intencionada y sistemática: Motor para la mejora de las prácticas pedagógicas

 12 Abr 2017      Categorías:  Buenas prácticas

Distintos estudios nacionales e internacionales han señalado que en las escuelas con mejores resultados los líderes están más preocupados de generar instancias de desarrollo profesional docente. Estos directores y directoras reconocen que en las escuelas y liceos también se aprende y se desarrolla profesionalmente a los docentes. Revisa cómo propiciar en tu establecimiento la reflexión [...]
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¿Qué pueden hacer los(as) directores(as) para que los estudiantes sean buenos lectores?

 12 Dic 2016      Categorías:  Buenas prácticas

Según los últimos informes de la OECD, la comprensión lectora es una de las habilidades más descendidas en los estudiantes chilenos. Por tal motivo y tomando en cuenta que la comprensión lectora como el principal objetivo de aprender a leer, la recomendación se orienta hacia no sólo considerar la lectura como una destreza básica que permite decodificar palabras y mensajes sino fundamentalmente [...]
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Creando ambientes propicios para el aprendizaje

 12 Dic 2016      Categorías:  Buenas prácticas

Crear un ambiente propicio para el aprendizaje es uno de los desafíos más importantes que enfrentan los profesores dentro del aula. Muchas veces, los docentes se quejan de que los estudiantes son desordenados, están desmotivados, y son irrespetuosos. Sin embargo, la culpa siempre parece estar en los alumnos. Para motivar la reflexión, los directores pueden incentivar a que su equipo reflexione [...]
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El primer paso para crear culturas colaborativas

 12 Dic 2016      Categorías:  Buenas prácticas

La estrategia más poderosa para mejorar tanto el aprendizaje como la enseñanza dentro de la escuela es crear una cultura colaborativa y colectivamente responsable (Louis & Wahlstrom, 2011). Lo colaborativo no sólo es una estrategia, supone un modo de interpretar el accionar, las relaciones y la toma de decisiones dentro de las organizaciones escolares. Hoy en día, para alcanzar múltiples metas [...]
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Líderes educativos que cuentan con un claro marco de valores fundamentales podrán resolver problemas de manera más efectiva. Una propuesta para Directores y Jefes de UTP

 12 Dic 2016      Categorías:  Buenas prácticas

Resolver problemas en las escuelas no es una tarea sencilla. Esto lo saben muy bien los líderes escolares. Por eso, la primera consideración antes de resolver problemas, es identificar la naturaleza del mismo. El cómo entendemos los problemas es tan importante y determinante en la efectividad de la resolución como la misma decisión que tomemos para solucionar el problema (Silins, Mulford, & [...]