Izhar Oplatka: “Pensar qué tipo de modelo educativo queremos es, realmente, reflexionar sobre qué tipo de sociedad y país queremos”

 27 Nov 2017      Categorías:  Entrevista, Liderazgo Pedagógico

El experto en políticas y gestión educativa de la Universidad de Tel Aviv participó del Seminario de Formación Líderes para el Sistema Escolar organizado por LIDERES EDUCATIVOS y CEDLE, donde reflexionó sobre la importancia de que las escuelas consideren su cultura y contexto al momento implementar estrategias educativas. Es profesor de Administración y Liderazgo Educacional en la Escuela de [...]

David Godfrey: “Un buen líder genera un impacto cuando contribuye a la formación de sus docentes”

 17 Nov 2017      Categorías:  Entrevista, Liderazgo Pedagógico , Liderazgo Sistémico

  David Godfrey, co-director del Centre for Educational Evaluation and Accountability del Institute of Education del University College London (UCL) participó de los seminarios “Colegios que aprenden juntos”, organizados por LÍDERES EDUCATIVOS y la Agencia de Calidad de la Educación, y en su paso por Chile analizó el escenario local, con el nuevo proyecto de Educación Pública, [...]

Directora de Educación de Saint Paul, EE.UU: “La reforma separa la responsabilidad pública de la política de entregar educación de calidad"

 1 Sep 2016      Categorías:  Entrevista, Noticias

La profesora chilena Valeria Silva, quien comenzó en las escuelas de Pudahuel y llegó a ser superintendenta de educación en Estados Unidos, visitó Chile invitada por LIDERES EDUCATIVOS y habló con el CIAE sobre su trayectoria y visión sobre el proceso de reforma a la educación pública. “La educación pública es el derecho que tiene cada individuo, pero debe ser educación pública de [...]

Stephen Anderson, U. de Toronto: "La competencia va en contra de la colaboración"

 24 Ago 2016      Categorías:  Entrevista, Noticias

El profesor canadiense, especialista en sistemas educativos comparados, visitó Chile invitado por LIDERES EDUCATIVOS y habló con el CIAE sobre su visión sobre el momento de cambios que vive la educación pública del país. Stephen Anderson es profesor del Ontario Institute for Studies in Education, de la Universidad de Toronto. Especialista en la implementación de reformas y programas de cambio, [...]