Paper: ¿Cómo identifican los directores a los docentes de bajo rendimiento en las escuelas públicas? Evidencia de Chile

 2 Ene 2024      Categorías:  Artículo

Fuente: Sciendo Esta investigación tiene como objetivo explorar cómo los directores de escuela determinan si tienen maestros de bajo rendimiento entre su personal. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 24 directores de escuelas públicas chilenas. La investigación cualitativa implicó un enfoque inductivo, junto con una metodología de entrevista y análisis de contenido para investigar [...]

COVID-19: ¿Necesitamos re-imaginar el propósito de la inspección de las escuelas?

 31 Jul 2020      Categorías:  Especial Coronavirus, Artículo

La pandemia COVID-19 es una crisis global que ha presentado desafíos importantes para los sistemas educativos. Entre estos, el cierre de las escuelas, la cancelación de los exámenes nacionales y un cambio hacia la enseñanza y el aprendizaje a distancia, principalmente, en modalidad virtual. Por el momento, las inspecciones escolares regulares se han detenido en muchos países.Dado que no se trata [...]

Apoyo a la inclusión - Formación inicial de docentes desde una perspectiva de justicia social: Una aproximación teórica

 22 Ago 2017      Categorías:  Artículo, Inclusión , Justicia Social