Liderando comunidades escolares afectadas por el trauma que ha generado la pandemia

 21 Mar 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Especial Coronavirus , pdf , TIPS

Desde hace un tiempo en los Estados Unidos ha surgido una línea de trabajo en inclusión escolar, la cual reconoce que estudiantes que crecen en condiciones de vulnerabilidad y exclusión social experimentan un nivel de estrés (trauma), que genera barreras significativas para su participación en el proceso educativo. Esto se manifiesta en los estudiantes con: dificultad de concentración, conductas [...]

Una oportunidad para el liderazgo y el aprendizaje: ¿Cómo aprovechar el error en tiempos de pandemia?

 20 Dic 2021      Categorías:  Buenas prácticas, Especial Coronavirus , Práctica de Liderazgo

La pandemia ha generado un escenario complejo y volátil, que ha hecho replantear las dinámicas y estructuras organizacionales de los establecimientos educacionales. Así, los líderes han tenido que sortear desafíos nuevos, con mínima preparación, utilizando los recursos y capacidades disponibles. Al momento de afrontar estos desafíos, se han diseñado e implementado distintas estrategias, unas [...]

Gestionando conversaciones profesionales en tiempos de pandemia: Una oportunidad para los líderes escolares

 1 Dic 2021      Categorías:  Buenas prácticas, Especial Coronavirus , Práctica de Liderazgo

Los líderes que gestionan de manera efectiva conversaciones profesionales, obtendrán beneficios organizacionales, tales como: fortalecimiento de la colaboración docente, incremento de autoeficacia colectiva, construcción de conocimiento colectivo por medio de compartir información y prácticas, y la posibilidad de promover comunidades de aprendizaje profesional (Little, 2006; Timperley, 2015). [...]

Más allá de la pantalla: ¿Cómo construir comunidad en el aula virtual? Estrategias para conectar y motivar a nuestros estudiantes

 15 Nov 2021      Categorías:  Buenas prácticas, Especial Coronavirus , Práctica de Liderazgo

Según Doug Lemov (2020), el gran desafío del aprendizaje a distancia es lograr conectar con los estudiantes, crear comunidad y, desde ahí, movilizarlos. Al no encontrarnos en el mismo espacio físico, conectar pareciera ser imposible y, con ello, también la oportunidad de desarrollar confianza, respeto y comunidad. Afortunadamente, ejemplos de profesores logrando motivación y conexión con sus [...]

Prensa: Liderazgo educativo en tiempos de crisis

 4 Oct 2021      Categorías:  Prensa, Especial Coronavirus , Noticias

Fuente: El Mercurio de Valparaíso  [gdlr_button href="https://www.lidereseducativos.cl/wp-content/uploads/2021/10/Pa%CC%81gina-27-El-Mercurio-de-Valparai%CC%81so.pdf" target="_blank" size="medium" background="#000000" color="#ffffff"]LEER AQUÍ[/gdlr_button]

¿Cómo gestionar una clase híbrida? Ejemplos de prácticas efectivas para acompañar a equipos docentes

 1 Oct 2021      Categorías:  Buenas prácticas, Especial Coronavirus , Práctica de Liderazgo

En esta práctica de liderazgo, presentaremos propuestas de solución a cuatro potenciales desafíos de las clases híbridas, para promover prácticas altamente efectivas. Adicionalmente, encontrarás material imprimible para potenciar las clases híbridas de tu equipo docente.

92% de los apoderados de Atacama señalan que no enviarían a sus estudiantes a los centros escolares aunque se reanuden las clases presenciales

 15 Oct 2020      Categorías:  Noticias, Especial Coronavirus , Presentación

Esta mañana, en conferencia de prensa citada por la Mesa Social Autoconvocada de Atacama, encabezada por la Senadora por la región, Yasna Provoste, se presentaron los resultados finales de la Encuesta “La voz de las y los apoderados de la Región de Atacama en la Crisis Covid-19”; instancia que tuvo el respaldo del Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.La [...]

Resultados Encuesta “La voz de las y los apoderados de la Región de Atacama en la Crisis Covid-19”

 15 Oct 2020      Categorías:  Presentación, Especial Coronavirus

Presentación de los resultados de la Encuesta “La voz de las y los apoderados de la Región de Atacama en la Crisis Covid-19”, la cual tuvo como objetivo principal conocer la opinión de los y las apoderadas respecto a las experiencias de sus estudiantes y del hogar durante el período de educación a distancia, producto de la crisis sanitaria.La encuesta tuvo una muestra total de 6.793 personas [...]