• Doctora en Educación - Universidad Católica de Córdoba, Argentina.
• Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos - Universidad Andrés Bello, Chile.
• Profesora de Educación General Básica - Especialidad en Ciencias del Mar IPLA.

Carolina cuenta con diplomados en liderazgo educativo, liderazgo sistémico y acompañamiento territorial para la mejora educativa de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Posee más de 20 años de experiencia en el sistema educativo, desempeñándose en el ámbito escolar, intermedio y de educación superior. Ha ejercido como docente de aula, directora escolar, asesora técnico-pedagógica, jefa de proyectos y profesional de monitoreo de procesos y resultados educativos, liderando iniciativas vinculadas al uso de datos para la mejora, gestión curricular, innovación educativa, desarrollo de capacidades (MDC) y acompañamiento profesional docente.

En el nivel intermedio ha liderado estrategias de acompañamiento pedagógico a equipos directivos y docentes, así como el diseño e implementación de modelos de mejora educativa y redes de aprendizaje profesional en contextos territoriales. En educación superior se desempeña como académica y tutora de tesis de programas de Magíster, participando además en procesos de investigación y rediseño curricular. Su línea de investigación se centra en liderazgo educativo, desarrollo profesional docente y habilidades socioemocionales. Ha publicado y participado en congresos y espacios académicos nacionales e internacionales en estas temáticas.

Capítulos de Libros:

Aranda Meyer, C. A., & Luque, L. E. (2023). Antecedentes e implicancias del desarrollo profesional docente desde la experiencia chilena, latinoamericana e internacional. En La investigación educativa en los diversos entornos económicos y sociales. ISBN: 978-628-95636-2-7 DOI: https://doi.org/10.34893/i7031-3923- 6623-f

Artículos y Notas Técnicas:

Aranda Meyer, C. A., & Luque, L. E. (2024). Relevance of socio-emotional skills in current educational leadership: reflections from experts. DOI: https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.1.3588

Uribe, M. Sánchez, B., Escare, K. y Aranda, C. (2023). Liderazgo intermedio y gestión de la convivencia: Un espacio en desarrollo. Nota Técnica. C Líder: Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional: Valparaíso, Chile https://www.celider.cl/wp-content/uploads/2023/11/NT_L3_LIDERAZGO- INTERMEDIO-Y-GESTION-C ONVIVENCIA_8-11-22.pdf

Ficha Técnica, Buena práctica publicada (Nivel Sostenedor) Fortaleciendo el desarrollo de capacidades de líderes intermedios y escolares a través del Acompañamiento Técnico Local directo (ATL) del DAEM de Casablanca. C Líder, PUCV. https://www.celider.cl/recurso/ficha-tecnica-buena-practica-fortaleciendo-el- desarrollo-de-capacidades-de-lideres-intermedios-y-de-lideres-escolares-a-traves- del-acompanamiento-tecnico-local-directo-atl-del-daem-de-casablanca/