El matonaje escolar—o bullying—se presenta de muchas maneras. Lo más visible a profesores es, obviamente, la agresión física: pegar, empujar, arrojar algo con el objeto de herir o molestar, hacer una zancadilla, tirar el pelo, o dañar cosas que pertenecen a compañeros.

Ciertamente la gran mayoría de estudiantes no sufren de acoso físico sino verbal: insultos, sobrenombres a la familia, intimidación, amenazas, y humillaciones. Tal como lo expresa el dicho popular, estas palabras pueden herir más que los golpes.

Un tercer tipo de acoso es igualmente dañino, pero aún más difícil de detectar, el acoso relacional. Este se refiere a la violencia dirigida a destruir las relaciones entre las personas: excluir a personas de actividades diarias, pasar chismes maliciosos, mentir con el objeto de meter a otra persona en problemas, o decir algo con el propósito que estudiantes se peleen.

La violencia a veces no ocurre en persona sino a través de medios electrónicos, como poner insultos o fotos embarazosas en internet, mandar mensajes de texto con amenazas, robar la clave secreta y pretender ser la otra persona, divulgar información que la persona quiere mantener privada, o bombardear el celular con llamadas.

Ninguna de estas conductas promueven el aprendizaje y todas contribuyen a crear un ambiente escolar en el cual algunos jóvenes sienten que no pertenecen. Jóvenes son acosados por ser muy altos o muy bajos, de alto o bajo rendimiento, de piel muy oscura o muy clara, muy gordos o muy flacos; en resumen, las razones son irrelevantes. No existe una estrategia única para prevenir el acoso.

Descarga los siguientes principios generales para prevenirlo.

          Para citar documento:

Orpinas, P. (Agosto, 2019). Una escuela donde todos pertenecen: Prevención del matonaje escolar [archivo PDF]. Líderes Educativos: https://www.lidereseducativos.cl/recursos/una-escuela-donde-todos-pertenecen-prevencion-del-matonaje-escolar/